Corso base per l’apprendimento dei comandi fondamentali del CAD (Computer Aided Design), software per il disegno geometrico (in generale) e architettonico (in particolare).

Durata del progetto: i lunedì dal mese di febbraio 2012 al mese di aprile 2012 – totale lezioni: n. 6 da 2 ore di 60 minuti ciascuna; dalle ore 15 alle ore 17

Obiettivo del progetto è fornire ad alunni conoscenze base di CAD (impostazione ambiente di lavoro, comandi fondamentali, disegno di semplici elementi geometrici e impianti planimetrici), propedeutiche al disegno architettonico digitale.

Il corso CAD 2D, progetto extracurriculare in orario pomeridiano con una lezione a cadenza settimanale, si è svolto presso la sede del Liceo Artistico, aula CAD – e ha coinvolto alunni provenienti da classi e indirizzi eterogenei, dal biennio (classi prime e seconde) al triennio (classi quinte, indirizzo di Pittura). Agli alunni si è altresì unita una docente afferente all’area del sostegno, che ha frequentato il corso quale momento di aggiornamento e formazione personale e professionale, anche in previsione di un eventuale supporto alla didattica per alunni diversamente abili per la materia “Discipline geometriche”.

Le lezioni, in numero di sei per un totale di dodici ore, hanno riguardato l’apprendimento dei comandi base CAD per il disegno di semplici e complesse entità geometriche, come elementi quali il punto , la linea, il segmento, figure piane, pattern, decorazioni e disegni architettonici (quali i sanitari). La docente ha fornito agli alunni, oltre a materiale in formato digitale (schede esplicative in formato ppt, manuale della versione CAD in uso in formato pdf) utile alla comprensione del software e ad un suo immediato utilizzo, fotocopie per le esercitazioni, svolte in special modo a partire dalla seconda lezione in avanti.

Alla spiegazione tramite videoproiettore ed esempi pratici, si è difatti affiancata attività in aula con esercizi ad hoc per memorizzare le caratteristiche, le potenzialità e l’impiego dei vari comandi.

Tutti gli alunni hanno imparato a leggere un elaborato in formato dwg, ad aprirlo, a modificarlo e ad impostarlo (interfaccia autocad, coordinate ucs, preferenze e unità di misura ecc.); hanno altresì appreso come utilizzare gli strumenti di disegno (proprietà oggetti, punto, linea, polilinea, arco, cerchio, ellisse, poligono, tratteggio solido e altro, osnap ecc.), come controllare la visualizzazione del disegno (ordine di visualizzazione tratteggio, zoom, interroga ecc.) e come modificare un disegno (selezione oggetti, offset, taglia, cima , racorda, copia, sposta, ruota, specchio, estendi ecc.). Gli studenti hanno inoltre imparato a impostare e modificare testi (stile di testo, inserimento e modifica ecc.) e quote (stile di quota, inserimento e modifica, quote associative ecc.), elementi di fondamentale completamento dell’elaborato grafico digitale architettonico.

Gli esercizi hanno riguardato la digitalizzazione di schemi planimetrici (con inserimento quote), decorazioni geometriche, disegno di sanitari; su richiesta degli alunni e per il mantenimento delle conoscenze e delle competenze raggiunte al termine delle sei lezioni, la docente ha fornito ulteriori esercizi di disegno architettonico (arredamento di uffici, modifica di una planimetria).

Lo svolgimento delle esercitazioni in aula CAD è sempre stato anticipato da un ripasso dei comandi precedentemente spiegati; ogni alunno è stato seguito individualmente, con interventi mirati sia in presenza della manifestazione di difficoltà, sia quale controllo dell’effettiva corretta applicazione dei comandi e delle logiche del disegno vettoriale.

Docente: Fulvia Fabbi

Destinatari: Classi 1B, 1G, 2B, 2C, 2M, 5B